Til hovedinnhold
Viser 1941–1950 av 2696 treff.
  • Har du slått hodet ditt? Informasjon til barn om lette hodeskader

    29.03.2016 | Bok/hefte

    ...barn om lette hodeskader. Heftet er oversatt og bearbeidet av prosjektdeltakerne i prosjektet ”Eleven med ervervet hjerneskade” i Statped etter originalmanus av Jennie Ponsford, Robyn Nelms, Catherine Willmott ...
  • Læringsstrategier og leseforståelse

    23.06.2016 | Video

    ...informasjon via tekst, bilde, lyd og video.  Bruk av teknologi for elever med språkvansker - eksempelfilm For at elever skal lykkes med å lære, må skolens lærere ha felles forståelse av og praksis for opplæring ...
  • Syn og fysisk tilrettelegging i barnehagen

    16.06.2016 | Artikkel

    ...materiell bør ha faste plasser. Hold orden. Merking Bruk punktskrift, merkeknotter eller opphøyde figurer med varierende overflatestruktur. Merk garderobeplasser, dører, hyller og lekekasser taktilt eller visuelt ...
  • Når barnet stammer – Hva kan foreldrene gjøre?

    24.08.2017 | Video

    En informasjonsfilm om førskolebarn med stamming. Hva kan foreldrene gjøre? Mange foreldre er usikre på hva de skal gjør når et barn begynner å stamme. I denne filmen møter vi foreldre og fagpersoner som ...
  • Engasjerende leser

    27.04.2020 | Video

    Denne filmen viser hvordan du kan få opplest og tilpasset tekst med verktøyet Engasjerende leser. Dette kan være nyttig for elever med leseutfordringer som dysleksi.  Engasjerende leser er et læreverktøy ...
  • Søvnvansker

    05.06.2020 | Kapittel

    Søvnmangel hos barn med autisme er ikke uvanlig. Disse kan forsterke eksisterende utfordringer knyttet til læring, adferd og hyperaktivitet og gjøre autismesymptomene mer fremtredende. Det er viktig å ...
  • Avsluttende video - Hva nå?

    10.02.2023 | Kapittel

    ...å gå for å snakke tegnspråk flytende. Husk: Tegnspråk læres der tegnspråk brukes – så bruk språket med andre. Lykke til! Film avsluttende     ...
  • Den alfabetiske koden

    30.05.2023 | Kapittel

    ...de eksperimenterer og leker med språket gjennom ulike språkøvelser, høytlesing og gjennom møter med bokstaver og skriftspråk i ulike medier slik det er beskrevet i emergent literacy. Spesielt sentralt med tanke på å lære ...
  • Betydningen av å lære skriftspråk

    07.06.2023 | Kapittel

    ...og skriving er noe av det viktigste vi kan lære oss. Alle må få sjansen til å gjøre seg erfaringer med bokstaver og lyder, slik at de kan lære om skrift, lesing og skriving ut fra sine egne forutsetninger ...
  • An Umbrella Review of Aphasia Intervention descriPtion In Research: the AsPIRE project

    07.04.2022 | Artikkel

    Nyere oversiktsstudier konkluderer med at afasiintervensjon er effektiv. Replikering og implementering krever imidlertid detaljert rapportering av intervensjon og en spesifikasjon av deltakerprofiler ...